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          为学生的学习和个人发展的支持

          前往Cressex被广泛认为是为学生提供非常高品质的个人支持。

          当他们在前往Cressex到达,学生们分配给导师组,这仍然是他们的“基地”在他们在学校的时间。建立紧密的关系,形成教师与学生在他们的小组,并且对他们的学习和个人发展有重大影响。导师组年7,8,9和10本“直立”启用模型学生的支持,并从工作学会与那些不同年龄的在校是由学生组成。它已被证明在前往Cressex利于进一步加强社区的意识非常强烈。学生一年11和第申博集团形式是在去年基于组的导师组。导师组是房子系统,方便学生的支持和良性竞争的学生当中的一部分。

          个人,社会和健康教育 (PSHE)传授给一个精心策划的ACCORDING计划。有些会议在时间上家教交付,而另一些发生在安排发出的教训和偶尔的休假时间表的。通常与板壳式换热器的这些区域的后期交易的最佳教给学生的特定年龄组。

          旁边的形式导师,我们在我们的田园支撑结构中的一些其他主要工作人员。

          该 房子的头 和 今年11头 负责监督在分配给他们的房子/年组的学业进展和学生的个人发展。

          房子的头一起工作是 学生支援人员 (标准制定组织),克服学习障碍,其作用是帮助学生:如组织和个人与社会的困难,情绪或行为问题。通常充当学校和家庭之间的接触标准制定机构第一点。

          我们重视良好的出勤率,因为我们知道,促进高教育成就。学校 考勤管理 并密切监测学生出勤跟进任何无故缺席。

          该 助理班主任随着评估,报告,记录和干预责任 维护学生的学业进展和坐标严密审查分阶段干预的计划,以确保学生留在轨道上实现自己的学术目标。他用ESTA作用支持 干预支持人员 (ISOS)。

          学生医疗保健是由提供 学校护士长。护士长是总部设在设备齐全的医疗室,并负责:

          • 维护学校的记录关于学生健康
          • 急救
          • 管理用药和父母/照顾者的同意
          • 提供基本的卫生相关建议学生

          此外,我们借鉴的支持 外部机构 如adviza和警察,谁已经确定的工作人员与我们紧密合作。

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